استراتيجيات التعلم النشط: تقنيات مبتكرة لتعزيز الفهم في الفصول الدراسية

وفي العصر الحديث أصبح التعلم النشط والتكنولوجيا ركائز مهمة في تطوير العملية التعليمية وأيضا توفير استراتيجيات التعلم النشط من الأمور المهمة جدا لتعزيز الفهم في الفصول الدراسية ويوفر التقدم السريع في التكنولوجيا فرص جديدة لزيادة مشاركة الطلاب، وبالتالي تحسين تجربة التعلم وجعلها أكثر تفاعلية وفعالية وباستخدام مجموعة متنوعة من الأدوات الرقمية، يمكن للمعلمين إنشاء بيئات تعليمية مبتكرة تشجع تفاعل الطلاب ومشاركتهم وتحسين فهم المحتوى الأكاديمي، فتوضح هذه المقالة كيفية دمج التكنولوجيا في استراتيجية التعلم النشط الخاصة بك، وأهم الأدوات الرقمية التي يمكنك استخدامها لتحقيق هذا الهدف والتحديات والفرص التي يجلبها هذا التكامل إلى بيئتك التعليمية.

أنواع استراتيجيات التعلم النشط 

توجد العديد من الطرق واستراتيجيات التعلم النشط التي تستخدم في التعلم النشط لتزيد من مشاركة الطلاب للمعلم ولبعضهم البعض أيضا وخلق التفاعل بينهم.

• طريقة السؤال والجواب 

تعتبر من أهم استراتيجيات التعلم النشط التي يمكن للمدرسين استخدامها مع الطلاب في فصولهم الدراسية على سبيل المثال يمكنك طرح أسئلة تتعلق بالدرس وسؤال الطلاب عن الإجابات المحتملة والتفريق بين الإجابات لتعزيز روح المنافسة بين الطلاب وتحتاج أيضًا إلى تغيير طريقة طرح الأسئلة حتى لا يشعر الطلاب بالملل في الفصل وتحسين مهارات التواصل لديهم.

• المشاريع التعاونية 

تعد من أهم استراتيجيات التعلم النشط حيث يقسم المعلم الفصل إلى مجموعتين أو أكثر ويطلب من كل مجموعة العمل على مشروع معين أو استكشاف فكرة معينة وتعرض كل مجموعة نتائجها على المجموعات الأخرى وتقارن النتائج وتقيم كل مجموعة وفقًا لذلك.

• المناقشة 

إن المناقشة من أهم استراتيجيات التعلم النشط فمن أهم أدوار المعلم هو فتح باب المناقشة مع الطلاب والسماح لكل طالب بالتعبير عن رغباته وطرح الأسئلة حول كل ما يخطر على باله والدخول في حوار ويمكنك أيضا استخدام هذه الفكرة في مجموعات أو اختيار طالبين لمناقشة الموضوع معا وتقديم استنتاجاتهم في النهاية.

• التفكير والابتكار 

تعتبر من أهم استراتيجيات التعلم النشط كما أن هناك فوائد كثيرة للتفكير فيخلق مساحة إبداعية لكل فرد ويسمح للمعلم بالحكم على مستوى الطلاب ومعرفة مستواهم المعرفي على سبيل المثال قد يعطي المعلم لكل طالب سؤالاً يتطلب البحث والتفكير في الإجابة حتى يتمكنوا من التوصل إلى الإجابة لاحقًا ولذلك يمكن للمعلمين إيجاد الطرق المناسبة لشرح الدروس الجديدة للطلاب.

• البحث والاكتشاف 

من أهم استراتيجيات التعلم النشط هي البحث الاكتشاف فتساعد هذه الطريقة على تطوير مهارات البحث لدى الطلاب ومعرفة كيفية الوصول إلى مصادر المعلومات ويتم تطبيق هذه المهارة من خلال تكليف الطلاب بمهمة العثور على معلومات محددة حيث يقوم المعلم بمساعدة الطلاب والسماح لهم بحرية استخدام طريقة البحث المفضلة لديهم.

• استراتيجية حل المشكلات 

تعد من أهم استراتيجيات التعلم النشط حيث تعتمد هذه الإستراتيجية على عمل الطلاب والمعلمين معًا حيث يحدد المعلم المشكلة ويقدمها للطلاب ويطلب من الجميع إيجاد الحل المناسب ويتضمن ذلك مساعدة الطلاب في العثور على سبب المشكلة وجمع البيانات عنها وحل المشكلة من خلال سماع الحلول من الطلاب والوصول إلى حل نهائي للمشكلة بموافقة الجميع.

• الألعاب 

تعتبر الألعاب من أهم استراتيجيات التعلم النشط لذلك يحاول المعلمون التقريب بين الطلاب من خلال اللعب معا أو التنافس بشكل فردي أو في أزواج داخل الفصل بالإضافة إلى ذلك فإن مشاركة جميع الأطفال في الأنشطة يحسن مهارات الاتصال ويعزز روح التعاون.

• ورقة الدقيقة الواحدة 

العمل لمدة دقيقة واحدة تعد من ضمن استراتيجيات التعلم النشط التي يستخدمها المعلمون لتحديد المستوى المعرفي للطالب من خلال طرح أسئلة عليهم حول فكرة معينة أو قضية اجتماعية أو أي شيء آخر ومنحهم دقيقة واحدة للإجابة ويمكن للمعلمين أيضا القيام بهذا النشاط في نهاية الدرس مما يتيح للطلاب الوقت لكتابة ما سمعوه وما تعلموه أثناء الاستماع إلى الدرس.

• التعلم الذاتي 

التعلم الذاتي يعتمد على إرادة الطالب والتي تعد من أهم استراتيجيات التعلم النشط لأن محور هذه العملية هو الطلاب أنفسهم وهذا يدل على مدى حبهم للعلم والمعرفة واكتشاف المزيد بأنفسهم دون مساعدة الآخرين ويمكن للمدرسين مساعدة الطلاب في هذا الصدد من خلال توجيههم إلى أماكن جيدة للدراسة والعثور على ما يريدون مثل الإنترنت أو كتب محددة.

أهداف التعلم النشط 

• تعزيز روح التعاون بين الطلاب.
• توفير بيئة تعليمية جيدة.
• استخدام أساليب التدريس الحديثة لتقديم المعلومات بشكل صحيح للطلاب.
• تنمية قدرة الطلاب على التواصل مع الآخرين والقدرة على مناقشة وعرض أفكارهم دون إحراج.
• مساعدة الطلاب على تطوير شخصيتهم وفهم نقاط القوة والضعف لديهم بشكل أفضل.
• تنمية تفكير الطلاب من خلال التفكير والاقتراحات.
• تنمية مهارات البحث لدى الطلاب وشغفهم بالتجربة والاكتشاف وحب التعلم.
• توفير مصادر متعددة للمعلومات التي قد يحتاجها الطلاب مثل الإنترنت والكتب وغيرها.
• وهذا يعزز عقلية التعليم المستمر لدى الطلاب لأنه لا ينتهي أبدًا وهناك متسع من الوقت لمعرفة المزيد.
• سيوفر لك الكثير من الوقت في الدراسة والتعلم.
• لا يوجد تنافس أو كراهية بين الطلاب بسبب اختلاف الدرجات، فلا يعتمد على الحفظ دون الفهم كما في الطرق التقليدية.
• فهم المستوى التعليمي للطلاب ومساعدتهم على التحسن المستمر.
• القدرة على حل المشاكل بشكل صحيح.
• يتعلم الطلاب الاعتماد على أنفسهم والإيمان بقدراتهم.
• تعزيز روح المنافسة النشطة بين الطلاب.

مبادئ التعلم النشط 

ترتبط مبادئ التعلم النشط بالطالب ارتباطًا وثيقًا حيث:

• مشاركة الطلاب في كافة القرارات التي يرغب المعلم في تحقيقها داخل الفصل الدراسي مثل طرق التدريس وتحديد الأهداف وغيرها.

• بدلاً من الاعتماد بشكل كامل على المعلم لمعرفة المزيد عن المعلومات يبحث الطلاب بشكل مستقل حتى يجدوها بأنفسهم.

• تعلم العمل الجماعي فلكل عضو في الفريق دور محدد وبدونه لن يعمل الفريق.

• تعليم الطلاب تحمل المسؤولية والالتزام بقراراتهم.

• يوضح هذا للطلاب أنه ليس كل الطلاب متساوين في الذكاء وأن هناك اختلافات فردية تميز كل شخص.

• تعدد المصادر للحصول على المعلومات والبحث عنها دون انتظار استلامها من المعلم.

عناصر التعلم النشط 

هناك مجموعة من العناصر الأساسية للتعلُّم النشط وهي كما يأتي:

القراءة

على الرغم من أن الطلاب غالبا ما يتعلمون من خلال القراءة إلا أن هناك نقص في تعليم القراءة الفعال الذي يحسن فهمهم للنصوص التي يقرؤونها من خلال أنشطة التعلم النشط ويتم تحقيق ذلك من خلال تطوير القدرة على التركيز على المعلومات المهمة من خلال التلخيص وكتابة المذكرات وما إلى ذلك.

الكتابة

تعد الكتابة أداة مهمة تساعد الطلاب على تلخيص المعلومات بطريقتهم الخاصة وهذه الطريقة مناسبة للفصول التي بها أعداد كبيرة من الطلاب والذين يصعب تقسيمهم إلى مجموعات.

الاستماع والمناقشة 

الاستماع مفيد للمتعلمين عندما يكونون قادرين على ربط المعلومات التي يتلقونها مع المعلومات التي يعرفونها بالفعل كما أن التحدث والمناقشة والشرح مع المتعلمين الآخرين مفيد عند الإجابة على الأسئلة وهو أحد العناصر التي تجبر المتعلم على استخلاص و تنظيم المعرفة.

التأمل

يعد منح الطلاب وقت قصير للتأمل في نهاية الدرس وقبل بدء الدرس التالي أمر مهم يساعدهم على ربط المعلومات الجديدة التي تم شرحها أثناء الدرس بالمعرفة التي كانت لديهم سابقا وفي نهاية الدرس يجب أن يكون لدى الطلاب وقت قصير لمناقشة المعلومات الجديدة مع بعضهم البعض والإجابة على الأسئلة حول موضوع الدرس.

التقييم الذاتي 

عندما يشجع المعلمون الطلاب على التقييم الذاتي يمكنهم التعرف على نقاط ضعفهم ومنحهم الأهداف التي يحتاجونها لتحقيق أقصى استفادة مما يتم شرحه وهذا له أثر إيجابي على استقلالية الطلاب ومعرفة نقاط الضعف لديهم وكيفية استغلالها.

دور كل من المعلم والمتعلم في التعلم النشط 

دور المعلم:

يركز التعلم النشط على فعالية المتعلم لذلك لم يعد المعلم ملقن أو مصدر وحيد للمعلومات بل أصبح مرشد ودليل ومحفز وميسر للتعلم وبدلا من التحكم في موقف التعلم يقوم المعلمون بإدارة موقف التعلم بحكمة وتوجيه الطلاب بسلاسة نحو أهدافهم من خلال:

•  اطرح الأسئلة الصحيحة.
•  تصميم مواقف تعليمية محفزة ومثيرة للاهتمام.
• اختيار طرق التدريس الفعالة.
• التنويع في أساليب التدريس وطرق تنشيط الفصول الدراسية.
• تشجيع وتحفيز الطلاب.

دور المتعلم:

طلاب التعلم النشط يشاركون بنشاط وفعالية في عملية التعلم من خلال:

• المبادرة والتفاعل والمناقشة وطرح الأسئلة.
• البحث عن المعلومات من مصادر متعددة.
• ممارسة التقييم الذاتي وتقييم الأقران.
• العمل في مجموعات والتعاون مع الزملاء.
• المشاركة في تخطيط الدرس وتنفيذه.

تحسين وتوسيع استخدام التكنولوجيا في التعلم النشط 

في العصر الرقمي الحالي أصبح دمج التكنولوجيا في التعليم أمر ضروري لتحسين جودة التعليم وتوسيع آفاق التعلم حيث تعمل التكنولوجيا على تحسين تفاعل الطلاب فيعد التعلم النشط والتكنولوجيا مزيج قوي لتحقيق نتائج تعليمية متميزة وباستخدام الأدوات الرقمية يمكن للمعلمين زيادة مشاركة الطلاب واهتمامهم من خلال مساعدة الطلاب على فهم المفاهيم الأكاديمية بطرق جديدة ومبتكرة ومع ذلك فإن تحقيق هذا الهدف يتطلب استراتيجيات فعالة وتخطيطًا دقيقًا لدمج التكنولوجيا بشكل صحيح في المنهج الدراسي.

للحصول على أقصى استفادة من التكنولوجيا في التعلم النشط عليك اتباع بعض الإرشادات التي من شأنها أن تساعد في تحسين وتوسيع نطاق استخدام الأدوات الرقمية في العملية التعليمية وتشمل هذه التوصيات تطوير البنية التحتية وتدريب المعلمين وتعزيز الأمن والخصوصية وتطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة.

يجب على المدارس والمؤسسات التعليمية تحسين بنيتها التحتية التكنولوجية لضمان وصولها إلى الإنترنت السريع والمستقر والأجهزة الحديثة ويجب على الحكومات والمؤسسات التعليمية الاستثمار في تطوير البنية التحتية وتزويد الطلاب والمعلمين بالأجهزة الرقمية اللازمة ويشمل ذلك توفير الأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة وتحسين شبكات الإنترنت لتلبية احتياجات التعلم الرقمي.

يعد تدريب المعلمين على استخدام الأدوات الرقمية بفعالية أولوية قصوى وينبغي إجراء دورات تدريبية وورش عمل لمساعدة المعلمين على تطوير مهارات استخدام التكنولوجيا ودمجها بشكل مبتكر في المنهج الدراسي ومن المهم أيضا تقديم الدعم الفني المستمر للمعلمين حتى يتمكنوا من حل أي مشاكل فنية قد تواجههم أثناء عملية التدريس.

لتعزيز التعلم النشط باستخدام التكنولوجيا نحتاج إلى تطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة تعتمد على الأدوات الرقمية ويمكن استخدام الألعاب التعليمية والتطبيقات التفاعلية والواقع الافتراضي والمعزز لتوفير تجربة تعليمية فريدة من نوعها فمن المهم تصميم الأنشطة التعليمية التي تشجع على حل المشكلات والتفكير النقدي وتوفر الفرص للطلاب للتفاعل والمشاركة بشكل فعال.

يجب على المؤسسات التعليمية أن تتبنى نهج تعليمي مرن وشخصي يسمح للطلاب بالتعلم بالسرعة التي تناسبهم والوصول إلى الموارد التعليمية في أي وقت وفي أي مكان ويمكن تحقيق ذلك من خلال استخدام منصات التعلم الإلكتروني وتوفير الدروس المسجلة والمواد التعليمية الرقمية ويزيد هذا النهج من استقلالية الطالب وتحفيزه للتعلم مدى الحياة.

تمتلك التكنولوجيا إمكانات كبيرة لتحسين التعاون والتفاعل بين الطلاب فيجب تشجيع الطلاب على التعاون في المشاريع الجماعية واستخدام الأدوات الرقمية للتواصل ومشاركة الأفكار ويمكن استخدام منصات التعاون عبر الإنترنت لتسهيل العمل الجماعي وتحسين مهارات التواصل الاجتماعي والعمل الجماعي لدى الطلاب.

يعد استخدام التكنولوجيا في التعلم النشط فرصة كبيرة لتحسين جودة التعليم وتوفير تجربة تعليمية أفضل للطلاب فإن التعلم النشط والتكنولوجيا مزيج مثالي لتحقيق نتائج تعليمية فعالة وكفؤة ومع ذلك فإن تحقيق هذا الهدف يتطلب جهود متواصلة واستراتيجيات مدروسة بما في ذلك تحسين البنية التحتية وتدريب المعلمين وضمان الأمن والخصوصية وتطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة.

ومن شأن اتباع هذه التوصيات أن يساعد المؤسسات التعليمية على تحسين وتوسيع نطاق استخدام التكنولوجيا في التعلم النشط وتطوير مهارات الطلاب الأكاديمية والشخصية وإعدادهم لمواجهة التحديات المستقبلية حيث تفتح التكنولوجيا آفاق جديدة في التعليم وتزيد الفرص لتحسين تفاعل الطلاب ومشاركتهم وتمكين التعلم الشخصي والمرن، وجعل عملية التعلم أكثر فعالية وشمولاً.

عوائق قد تعترض التعلم النشط 

• بعض أو كل الطلاب غير قادرين على استخدام مهارات التفكير العليا.
•  قصر مدة الدورات التدريبية.
• عدم توافق المنهج مع استراتيجيات التعلم النشط التي تركز على اكتساب المعلومات والمهارات والقيم والميول والمبادئ دون الاهتمام بقدرة المتعلمين على التحليل والتركيب وتنمية قدراتهم العقلية.
• مشاركة الطلاب ضعيفة (أقل من المستويات المتوقعة).
• الفوضى وعدم الانضباط وفقدان السيطرة في الفصل الدراسي (الاضطراب مع كثرة الثرثرة).
• يشعر بعض المعلمين بالقلق والقلق عند استخدام التعلم النشط وقد يكون ذلك بسبب الخوف من التعرض للانتقاد من قبل الآخرين بسبب التدخل في ممارسات التدريس والتعلم العادية أو عدم وجود حوافز ضرورية ومشجعة للتغيير أو لأسباب أخرى. سبب.

أثر استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل الدراسي ودور منصة المدرسة دوت كوم 

التعلم النشط هو منهج تعليمي حديث يهدف إلى إشراك الطلاب بشكل فعال في عملية التعلم وتعميق فهمهم وتحسين تفاعلهم مع المادة ويلعب استخدام التكنولوجيا دور رئيسي في تسهيل وتنفيذ هذا النهج وتعتبر منصة المدرسة دوت كوم إحدى المنصات التعليمية الرائدة التي تدعم التعلم النشط من خلال توفير الأدوات والموارد التعليمية المبتكرة.

• العمل على توفير مصادر تعليمية تفاعلية: تعمل منصة المدرسة دوت كوم على تقديم مجموعة واسعة جدا من المصادر التعليمية التفاعلية المهمة التي تدعم التعلم النشط وتتضمن هذه الموارد مقاطع فيديو تعليمية وألعاب تفاعلية وتمارين عملية تمنح الطلاب فرص للتفاعل مع المحتوى بطرق ممتعة وجذابة.

• دعم التعلم المبني على المشاريع: تعمل منصة المدرسة دوت كوم على تقديم معلمون يستطيعون تطوير مشاريع تعليمية تشرك الطلاب بشكل فعال وتتيح المنصة للطلاب الوصول إلى المعلومات والموارد التي يحتاجونها لإجراء البحوث وتطوير المشاريع مما يزيد من قدرتهم على تطبيق المفاهيم النظرية على مواقف العالم الحقيقي.

• تسهيل التعلم التعاوني: تعزز منصة المدرسة دوت كوم التعلم التعاوني من خلال توفير أدوات للتواصل والتعاون بين الطلاب فيمكن للطلاب التعاون في المهام والمشاريع المشتركة عبر الإنترنت مما يحسن مهارات التواصل والعمل الجماعي لديهم.

• تسهيل التعلم القائم على حل المشكلات: توفر المنصة سيناريوهات واقعية ومشكلات صعبة ليعمل عليها الطلاب ويعمل هذا النشاط على تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلي من خلال تحدي الطلاب للبحث والتحليل والتوصل إلى الحلول المناسبة.

• تعزيز التعلم المدمج: تشجع منصة المدرسة دوت كوم التعلم المدمج الذي يجمع بين التعلم التقليدي في الفصول الدراسية والتعلم الإلكتروني ويتيح ذلك للطلاب الاستفادة من مزيج متنوع من الأنشطة التعليمية التي يمكن الوصول إليها في أي وقت وفي أي مكان.

كيفية تطبيق استراتيجيات التعلم النشط باستخدام المدرسة دوت كوم في الفصول الدراسية؟

• دمج الموارد التفاعلية في الدروس اليومية: يمكن للمدرسين استخدام مقاطع الفيديو التعليمية والألعاب التفاعلية المتوفرة على منصة المدرسة دوت كوم لشرح المفاهيم بطريقة مثيرة للاهتمام وهذا يحسن فهم الطلاب ويجعل التعلم أكثر متعة.

• تطوير مشاريع التعليم المدمج: يمكن للمدرسين استخدام أدوات منصة المدرسة دوت كوم لتطوير المشاريع التي تشمل البحث والتخطيط والتنفيذ فيمكن للطلاب العمل على هذه المشاريع داخل الفصل وخارجه مما يحسن قدرتهم على تطبيق المفاهيم النظرية على مواقف الحياة الواقعية.

• استضافة دورات تدريبية تعاونية عبر الإنترنت: يمكنك عقد جلسات تعليمية تعاونية حيث يتعاون الطلاب مع زملائهم في المهام المشتركة من خلال النظام الأساسي وهذا يمنح الطلاب الفرصة لتبادل الأفكار بشكل فعال والتعلم من بعضهم البعض.

• استخدم المنصة لحل المشكلات الحقيقية: من خلال منصة المدرسة دوت كوم يمكن للمدرسين تقديم مشكلات واقعية وصعبة وتشجيع الطلاب على التحقيق وجمع المعلومات واقتراح الحلول وهذا يحسن مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب.

• دمج التعلم عبر الإنترنت والفصول التقليدية: يمكن للمدرسين استخدام منصة المدرسة دوت كوم لتوفير مواد تكميلية والتعلم عبر الإنترنت لدعم الدروس التقليدية وهذا النهج يزيد من المرونة في العملية التعليمية ويتيح للطلاب فرص الدراسة الذاتية.

في الختام، تتطلب استراتيجيات التعلم النشط إعادة تحديد أدوار كل من المعلمين والمتعلمين في العملية التعليمية فيأخذ المعلم دور القائد والمنظم ويأخذ الطالب دور الفاعل والمشارك ويعزز هذا الدور الجديد فهم الطلاب وتفاعلهم مع المواد التعليمية مما يخلق تجربة تعليمية غنية ومثمرة تؤهلهم لمواجهة التحديات المستقبلية بثقة وكفاءة.