كيف يقيس اختبار PISA مهارات الطلاب؟

فهم آلية التقييم في القراءة، الرياضيات، والعلوم

اختبار PISA (برنامج التقييم الدولي للطلبة) ليس مجرد اختبار تقليدي، بل هو أداة عالمية دقيقة لقياس مدى استعداد الطلاب بعمر 15 عامًا لمواجهة تحديات الحياة الواقعية. يركز على قياس الفهم العميق والمهارات التطبيقية في ثلاثة مجالات رئيسية: القراءة، الرياضيات، والعلوم.
في هذا المقال، نستعرض كيف تُصمم أسئلة PISA، وما الأساليب المستخدمة لتقييم المهارات، ولماذا يُعد هذا الاختبار معيارًا عالميًا لتحديد جودة التعليم.

أولًا: كيف تُصمم أسئلة اختبار PISA؟

تمتاز أسئلة PISA بأنها تختلف عن أسئلة الامتحانات المدرسية العادية، إذ:

• تُبنى في سياقات حياتية مثل مواقف من الحياة اليومية، نصوص إعلامية، رسوم بيانية، أو مشكلات بيئية.

• تركّز على المهارات العملية أكثر من المعرفة النظرية.

• تتضمن أنواعًا متنوعة مثل:

  • أسئلة اختيار من متعدد

  • أسئلة إجابة قصيرة

  • أسئلة تتطلب تفسيرًا وتحليلًا

• تُراعى الفروق الثقافية بين الدول لضمان العدالة في التقييم.

مثال:

بدلًا من سؤال الطالب عن قانون فيزيائي، قد يُطلب منه تحليل موقف حياتي واستخراج القانون منه أو استخدامه لحل مشكلة.

ثانيًا: كيف يتم تقييم مهارات الطلاب في المجالات الثلاثة؟

1. القراءة: الفهم والتفسير

في مجال القراءة، لا يُقاس عدد الكلمات التي يعرفها الطالب، بل:

• قدرته على فهم النصوص المعقدة

• تفسير المعنى الضمني للمحتوى

• تقييم المعلومات ونقدها

• البحث عن معلومات ضمن نصوص طويلة ومتعددة الأنماط (مثل المقالات والصور والرسوم)

2. الرياضيات: التفكير الكمي وحل المشكلات

يركّز PISA في الرياضيات على:

• قدرة الطالب على تطبيق المفاهيم الرياضية في مواقف الحياة اليومية

• تحليل البيانات (مثل الجداول والرسوم البيانية)

• اختيار الاستراتيجية المناسبة لحل مشكلة

• التفكير المنطقي والتبرير الرياضي

3. العلوم: الفهم العلمي والتفكير النقدي

في مجال العلوم، يُقيّم الاختبار:

• فهم الطالب للمفاهيم العلمية الأساسية

• القدرة على طرح الفرضيات واختبارها

• تفسير الظواهر الطبيعية بناءً على الأدلة

• استخدام المعرفة العلمية لاتخاذ قرارات مسؤولة بشأن القضايا البيئية أو الصحية

ثالثًا: ما هي أساليب القياس المستخدمة في اختبار PISA؟

يعتمد PISA على مجموعة من الأساليب العلمية في القياس لضمان دقة النتائج ومصداقيتها:

1. نماذج القياس النفسي (Psychometrics):

تُستخدم نماذج إحصائية متقدمة (مثل نموذج راش Rasch Model) لتحليل إجابات الطلاب وتصنيفهم على مقياس متدرج حسب مستوى الأداء.

2. القياس على مستويات (Proficiency Levels):

يتم تصنيف الطلاب ضمن مستويات أداء تبدأ من المستوى 1 (الأدنى) حتى المستوى 6 (الأعلى)، مما يساعد على تحديد الفروق الدقيقة بين الطلاب.

3. المقارنة الدولية:

بما أن الاختبار موحّد عالميًا، يمكن مقارنة نتائج الطلاب بين الدول، أو بين مدارس ومناطق داخل الدولة الواحدة.

4. التحليل السياقي:

يرتبط تحليل الأداء بنتائج استبيانات تُملأ من قِبل الطلاب والمعلمين والإدارات المدرسية لتفسير النتائج في ضوء العوامل الاجتماعية والاقتصادية والتعليمية.

لماذا يُعد هذا التقييم مهمًا؟

طريقة PISA في القياس تتيح تقييم جودة التعليم خارج حدود المناهج المحلية، وتُركز على ما إذا كان الطلاب قادرين على:

• حل المشكلات الحقيقية

• التفكير النقدي

• اتخاذ قرارات مستنيرة

وبالتالي، فهو أداة قوية لصنّاع القرار والمربين لفهم ما يحتاجه الطالب في القرن الحادي والعشرين.

خلاصة

يقيس اختبار PISA المهارات الأساسية لدى الطلاب من خلال أسئلة مصممة بذكاء تعكس مواقف الحياة الواقعية. يركّز على الفهم العميق والتفكير التحليلي، ويعتمد على أساليب قياس دقيقة لتقديم بيانات موثوقة تساعد الدول في تطوير نظمها التعليمية وتحقيق نتائج ملموسة في جودة التعليم.